近日，市教育局、市委宣傳部、市委網信辦、市委文明辦、市發(fā)改委、市科技局等13個部門聯(lián)合印發(fā)《關于加強新時代泉州市中小學科學教育工作的五大行動計劃》（以下簡稱《五大行動計劃》）并進行解讀，為泉州市中小學科學教育按下了“加速鍵”。

《五大行動計劃》共5個部分23條措施。第一部分是夯實學校主陣地行動計劃。包括構建科學課程體系、推進課堂教學改革、成立少年科學院、加強科學教育研究、遴選培育市級科學教育特色校、開展科學教育主題課后服務活動、加強校園科學文化建設等7條措施，要求發(fā)揮學校主陣地作用，激發(fā)廣大青少年愛科學、學科學、用科學的熱情。第二部分是拓展社會大課堂行動計劃，包括開展“館校合作”活動、開展科學教育實踐活動、開展“科學家（精神）進校園”系列活動、開展流動科技館進校園活動等4條措施。第三部分是鍛造師資隊伍行動計劃，包括配強科學教育隊伍、優(yōu)化科學教育優(yōu)質師資配置、實施科學教育教師能力提升行動、實施科學教育領軍名師培養(yǎng)、改革科學教育教師評價機制等5條措施。第四部分是培育“未來科學家”行動計劃，包括擴大科學教育普及面、建立常態(tài)化賽事體系、探索拔尖創(chuàng)新人才培育等3條措施。第五部分是強化條件保障行動計劃，包括強化組織保障、強化教學保障、強化經費保障、強化督導考核等4條措施，為中小學科學教育實施提供強有力的支撐保障。

據介紹，《五大行動計劃》著力破解現階段泉州市中小學科學教育存在的困難和問題，主要突出四個抓手：一抓“課程體系建設”，包括開齊開足開好中小學科學類課程等；二抓“課堂教學改革”，包括推動加強實驗教學，強化做中學、用中學、創(chuàng)中學等；三抓“教師隊伍建設”，逐步推動實現每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師；四抓“實踐探究體驗”，包括每所義務教育階段學校至少提供一個科學教育類的課后服務項目，每所中小學校每年至少組織一次科技節(jié)活動等。

泉州市教育局介紹，科學教育不能簡單等同于高科技教育，更不能錯誤等同于花錢堆裝備、搞競賽。中小學科學教育是我們國民教育體系的重要組成部分，面向全體中小學生，以校內為主陣地，目的是要讓每個學生都有一次像科學家一樣的科學探究經歷。《五大行動計劃》主要強化兩項培育：一是“面向全體的科學素養(yǎng)培育”，二是“關注個體的拔尖創(chuàng)新人才培育”。（東南早報融媒體記者龔翠玲）