近日，伊頓公學、哈羅公學等一系列英國頂級私立學校校長被“傳喚”到唐寧街，要求他們解釋如何與公立學校分享更多資源。英國《每日電訊報》表示，最近幾年，英國著名私校受到越來越強的政府壓力，要求加大力度幫助不太富裕的學生。

在英格蘭，有3/4的私立學校被注冊為慈善機構。通過他們的慈善地位，私立學校享受大量稅收減免，但要想保留其慈善機構的地位，這些學校必須證明他們為廣泛公眾提供“公共利益”，而不是只為一小群富人服務，沒有幫助當地公立學校的私校則面臨廢除其慈善機構身份的危險。

傳統上，英國私校通過向弱勢家庭兒童提供助學金和減免學費來實現。然而，英國《衛報》早些時間報道稱，學校人口普查數據顯示，很多獲得助學金的學生并非來自貧困家庭——不少經濟援助被用于學術獎學金，高級武裝部隊人員和神職人員也常獲得補貼，一些學校還提高家庭收入門檻，月收入十幾萬的家庭仍可獲得經濟援助。一些私立學校不堪政治壓力，選擇放棄慈善地位。英國著名教育新聞網站TES報道稱，獨立學校委員會的數據顯示，擁有慈善地位的私立學校比例從去年的77%降至今年的75%。事實上，這些學校的孩子沒有占用公立學校名額，還為政府節省了資金。英國私校每年為納稅人節省30億英鎊，而且還為英國的整體GDP貢獻95億英鎊。

為此，教育部的官員們逐漸淡化取消慈善機構地位的計劃，開始倡導私立學校與當地公校建立合作關系，如通過共享一些專業科目的教師或開放體育設施來實現。英國《泰晤士報》稱，這樣可以挽救在公立學校日漸衰落的拉丁語等科目。

英國教育部長阿格紐勛爵表示，伊頓公學與公立學校斯勞小鎮女子自由學校的合作給他留下深刻印象，伊頓公學的數學學生指導了斯勞小鎮女子自由學校的優秀生數學科目，這些學生的成績取得顯著進展，且合作成本很低，只需要每周派遣一趟迷你巴士即可。阿格紐勛爵建議，將這樣的合作推廣至英格蘭其他地方。

此外，英國教育部已成立新的部門來促進私立學校與公立學校之間的伙伴關系。英國已經有很多私立學校在與本地學校合作、共享設施和員工方面發揮重要作用。獨立學校委員會主席巴納比·萊農表示，“渴望看到私立學校與全國各公立學校成功合作的進一步發展”。